多元化的教育

关于一些

多样性教育办公室(DEI)致力于促进和加强多样性, 包容, 以及教职工之间的公平, 工作人员, 校园里的学生. DEI还致力于支持社会正义的努力, 种族愈合, 创造积极的校园氛围.

 多元化教育办公室提供: 

  • 支持在高等教育中历来代表性不足的学生. 
  • 为以文化和身份为基础的学生组织提供建议. 
  • 身分工作坊, 权力与特权(IPP), 文化谦卑, 以及大发游戏官方网下载社区的内隐偏见. 
  • 促进对多样性和包容意识的活动和项目. 
  • 为教职员工和学生提供网络和拓展机会. 
  • 多元化培训及工作坊 
  • 一个真实的谈话多样性系列
  • 学生领导能力发展 
  • 互动工作坊 
  • 学生学习、举行小组会议和放松的空间.
  • 遗产月项目贯穿整个学年

印第安人传统历史月

1990年,美国总统乔治. W. 布什总统批准了一项联合决议,将1990年11月定为“全国美国印第安人传统月”.类似的宣言, 自1994年以来,该节日每年都以不同的名称发布(包括“美国原住民传统月”和“全国美国印第安人和阿拉斯加原住民传统月”).

美国印第安人传统月始于1986年,最初是为期一周的庆祝活动, 里根总统宣布11月23日至30日为一周, 1986年被称为“美国印第安人周”.“自1995年以来,每一位总统都会发布年度公告,指定11月为庆祝这种文化的时间, 成就, 以及美国第一批居民的贡献.

今天有超过900万的美国原住民和阿拉斯加原住民生活在美国. 联邦政府承认的部落超过500个, 世界上有数百种不同的文化,它们和它们所代表的民族一样独特. 从艺术品和文学,到烹饪和音乐,有很多东西值得欣赏和学习.

虽然很多人把土著人称为印第安人, 美国印第安人国家博物馆指出,最好使用单独的部落名, 在可能的情况下. 在美国, 印第安人是最常见的术语, 但许多土著人更喜欢用“美国印第安人”或“土著美国人”这样的称呼. 如果有疑问,一定要问问别人喜欢叫什么.

每年11月, 大发游戏官方网下载庆祝印第安人传统月, 也被称为美国印第安人和阿拉斯加土著传统月. 这是一个庆祝丰富多样文化的机会, 印第安人的传统和历史以及重要贡献, 同时也承认他们在历史上和现在所经历的苦难和斗争.

(节选自Christina Montoya Fielder的在线文章,要查看全文,请访问  http://www.goodhousekeeping.com/life/a38083079/native-american-heritage...)

  1. 美国印第安人节始于20世纪初.  In 1916, 红狐詹姆斯, 黑脚族的一员, 骑马从一个州跑到另一个州,得到24个州政府的支持,设立一个纪念美国印第安人的节日. 这就产生了第一个美国印第安人节. 它在1916年5月的第二个星期六在纽约举行. Dr. 亚瑟C. 帕克是塞内加印第安人,曾任纽约州罗切斯特市艺术与科学博物馆馆长.Y. 说服美国童子军在1915年为“第一批美国人”专门设立了一天.
  2. 印第安人传统月由一个星期演变而来.  印第安人传统月最初由“美国印第安人周”演变而来,这是里根总统在11月23日至30日这一周宣布的, 1986. 1990年,美国总统乔治. W. 布什总统批准了一项联合决议,将1990年11月定为“全国美国印第安人传统月”.在奥巴马总统执政期间,这一节日后来被改为印第安人传统月.
  3. 土著人民日也承认土著遗产.  约瑟夫·拜登总统是第一个承认土著人民日为国家假日的人, 现在每年的10月11日会举行什么. 对很多人来说, 这是哥伦布日的反庆祝活动, 同一天的联邦假日
  4. 哥伦布并没有“发现”美洲.  当欧洲“发现”美洲时, 已经有5000万美国原住民和土著居民生活在那里. 其中,1000万在后来的美国.
  5. 原住民在19世纪初被强制迁移. In 1830, 安德鲁·杰克逊总统签署了印第安人驱逐法案, 该法案授权联邦政府征用密西西比东部的原住民土地,并将他们从佐治亚州的家中强行迁走, 阿拉巴马州, 北卡罗莱纳, 佛罗里达和田纳西到印第安人的领地,也就是现在的俄克拉荷马州.
  6. 这条眼泪之路标志着重要的历史. “眼泪之路”是一系列大约60人被迫迁移的一部分,1830年到1850年间的1万印第安人. 在此期间,近4 000人死于疾病、暴露和营养不良. 认识和记住他们的历史, 你可以走斯普林菲尔德的部分“眼泪之路”, 密苏里州.
  7. 印第安人在20世纪20年代获得了公民身份. 直到1924年,美国国会颁布了《印第安人公民法》(Indian citizenship Act),印第安人才获得了公民身份. 而印第安人在1924年也获得了选举权, 又过了40年,所有50个州才赋予她们投票权.
  8. 当地人口持续增长.  In 2020, 9.在美国有100万人被认定为美洲原住民和阿拉斯加原住民, 增加了86个.比2010年增加了5%. 他们现在占了2个.9%的人口. 到2060年,美国原住民和阿拉斯加原住民人口预计将达到10人.100万,占2.5%的人口. 阿拉斯加拥有美国最多的印第安人人口, 紧随其后的是俄克拉荷马州.
  9. 部落土地占据了美国大片土地.S.  在美国大约有326个印度领土.S. 作为联邦印第安人保留地管理,占地5600多万英亩. 目前,有574个联邦政府承认的美国印第安人和阿拉斯加土著部落和村庄.
  10. 橄榄球队正在改变进攻名称.  In 2020, 华盛顿红人队改名为华盛顿足球队, 放弃“红人”,这是一个贬义词,通常用于那些印第安人的后裔. 克利夫兰印第安人队紧随其后,现在被称为克利夫兰守护者队.

那些拥护宪法第九条的人

WMU庆祝第九章50周年.

日期 & 时间:11月17日,星期四,下午6点.m. (虚拟|缩放)

加入大发游戏官方网下载的对话 www.wmubroncos.com/RealTalkTitleIX

和比利·米尔斯的对话

和shadi adineh的真正谈话

Title: STEM研究生科学认同形成的个案研究

描述身份是人们在角色中赋予自己的共同社会意义.Shadi将讨论她的研究重点,因为它与学生成为科学家的感觉有关,而他们的身份是不断被重新想象和重建的, 以及这些态度是如何受到性别和社会认同的影响. 除了, 本次演讲将为有色人种和少数族裔女性的经历提供视角, 谈判, 坚持科学, 形成他们的科学身份.

日期 & 时间:11月8日上午10:00.m. (虚拟| Webex)

 

和雪莉·加侬好好聊聊

生物: 雪莉·加格农的父母都是聋人. 父母都再婚了, 她接触了各种各样的手语风格,并培养了对聋人文化的热爱. 除了父母是聋哑人,她的一个孩子也是聋哑人,有情感障碍. 提倡住宿是她的一种热情,成为了她赋权他人的一种技能. 这使她获得了婚姻与家庭研究理学学士学位. 她担任教练、主持人和励志演说家超过14年. 她的许多讲习班都专注于儿童(8 - 18岁)寻找自我价值和建立健康的人际关系. 她有公共服务方面的专家证书, 动机性访谈:高级和创伤, 以及婚姻中健康的亲密关系.

Sherri是一名国家认证的美国手语译员,拥有超过25年的专业口译经验. 她拥有国家口译证书。, BEI-Advanced; Medical/Mental Health endorsement, EIPA二级认证. 她还专门翻译大专以上的贸易培训. 她有10年的经验,是聋哑学生在高等教育领域的住宿专家. 她对与他人分享母语和文化的热情导致了她教授美国手语. 她目前是WMU和KVCC的兼职讲师, 去年7月,她接受了WMU的一个职位,在学生残疾服务办公室担任聋哑人和重听人住宿专家. 雪莉尽可能多地和她的丈夫、6个孩子和4个大宝贝呆在一起. 她喜欢冒险:冬天开雪地摩托,夏天开吉普车,只要有机会再去跳伞,她就会“跃跃欲试”. Learning to quilt has been a great analogy for her goal of helping others build a bridge to human connection; one piece at a time.

标题: 如果你听不到青蛙的叫声,它们真的在那里吗? 在听力池塘游泳

日期 & 时间:10月10日,星期一th, 10:00 a.m. - 11:00 a.m.

地点:Bernhard中心210室

AI-Media提供现场字幕. 携带智能设备进入本网站,在您的设备上获得实时字幕: http://link.ai.media/session?plink=WMU

和太太真正的谈话. JOMIL贝尔

标题: 选择快乐:对精疲力竭的一个激进的选择.
 
描述: 你是否曾觉得自己在一场没有终点线的比赛中? 尽可能快地跑,以达到一个似乎在不断移动的目标? 你越成长,就越会意识到自己是多么的不满足和疲惫? 在本次Real Talk中,大发游戏官方网下载将探讨在美国作为一名成功的BIPOC专业人员意味着什么. 乔米尔·贝尔将讲述她如何用自己的方式重新定义和找回快乐的故事.
 
Hive Over Matter, LLC的首席执行官和创始人. 自主连接关系框架(TM)的创建者, Jomil提供执行项目管理, 领导, 以及DEIB培训,以促进互联互通,并帮助女性领导层避免过度劳累.
 
日期 & 时间:9月27日,星期二,上午10:00 a.m. - 11:00 a.m. (虚拟)
Webex会议链接: http://wmich.webex.com/wmich/j.php?MTID=m7a8ac60c9418a072a9cd663017703310
会议号码:2622 866 9292
会议密码:S8jjCEjXX25
 

真正的谈话. 安东尼·佩雷斯

安东尼·佩雷斯是德克萨斯州圣安东尼奥的第一代西班牙裔大学毕业生. 由于在西班牙裔社区长大,他努力为自己做得更好, 他的家人, 还有社区. 安东尼毕业于圣安东尼奥的一所小型私立学校, 搬到锡达福尔斯之前, 他在爱荷华州获得了学士学位. In 2017, 安东尼作为教育领导:高等教育和学生事务项目的研究生加入了野马家族,并作为戴维斯大厅的研究生助理大厅主任. 在WMU期间,他一直在工程学院的住房和居住生活 & 应用科学,以及大发游戏官方网. 安东尼现在担任大发游戏官方网办多元文化大发游戏官方网和外联部助理主任. 他热衷于帮助学生们完成大学搜索过程, 倡导支持项目和服务,以帮助来自历史上代表性不足群体的学生取得成功, 增加接受高等教育的机会.

主题: 拥有我的身份,拥有我的空间

日期 & 时间:2022年9月20日,星期二上午10:00

地点:Trimpe大楼多元文化中心

 

活动日历

参加多元化教育研讨会/培训需要提前注册.

要注册,请点击下面的按钮:

 工作坊要求至少10人参加. 一旦您的预注册完成,大发游戏官方网下载将发送一封电子邮件确认您的出席. 请在收到邮件后再参加研讨会.

 

真正的谈话日历

身份、权力和特权

这个介绍性讲习班旨在通过身份的视角介绍种族差异的对话, 权力, 和特权. 参与者被要求以开放的心态来, 准备好倾听和讨论有时具有挑战性的话题. 在此工作坊期间,参加者将:

  • 在一个勇敢的空间中与同事围绕多个概念和视角进行有意义的对话. 
  • 获得与社会身份相关的词汇和概念的知识和/或加强理解. 反思他们的社会身份,并与同事公开讨论主要主题. 
  • 获得目标和非目标身份的知识和/或加强理解. 
  • 练习区分不同的压迫程度.  对如何为学生营造包容的环境和服务进行创造性思考和反思. 

文化谦卑 

这个中介研讨会旨在让参与者参与到理解和应用文化谦逊概念的过程中. 参与者被要求对他们自己遭遇的文化谦逊进行反省. 在此工作坊期间,参加者将: 
  • 定义文化谦逊的概念. 
  • 讨论文化能力和文化谦逊之间的区别. 
  • 突出文化谦逊在高等教育中的作用.
  • 探索差异的动态. 
  • 反思与文化谦逊相关的知识、技能和态度.

MICROAGGRESSIONS 

这个先进的工作坊旨在帮助参与者识别和减轻微侵犯的能力, 个人和职业方面. 微冒犯包括日常语言, 非语言的, 还有环境问题, 的怠慢, 或侮辱, 无论是有意还是无意, 传达敌意, 贬义的, 或者仅仅基于被边缘化群体的身份向目标人群发出负面信息. 在这个互动工作坊中,参加者将: 
  • 定义微攻击的概念. 
  • 讨论在他们的个人生活和职业生活中的微冒犯的例子. 
  • 探讨微冒犯对高等教育机构的影响. 
  • 反思与微冒犯相关的知识、技能和态度. 
  • 找出在他们整体生活中减轻微侵犯的方法. 

内隐偏见

本次研讨会旨在帮助参与者识别自己的隐性偏见, 帮助参与者确定讨论(内隐和外显)偏见影响的技能,以及如何在他们的个人和职业互动中减轻这些偏见的影响.